1-6岁婴幼儿心理讲座

被动1

宝宝并不是吃好睡好，家长就认为够了，别看宝宝很小但是也有许多心理的需要，如何懂得1-6岁婴幼儿的心理运动呢？快来看看很适用的1-6岁婴幼儿心理讲座吧。
其余敏感期
? 小孩会有1岁到1岁半会有一个周游的敏感期，喜欢到处去探索。这个时期应该多带孩子串门，到草坪，领着他去玩儿，那时候他刚会走路，可干感兴趣了，那个时候不让他溜达，以后会变得特别懒，或者长大的时候老乐意溜达，没完没了的晃荡。有的成年人，两口子成家了，一个人喜欢玩儿，一个人不喜欢玩儿，懒的很，那个敏感期到处看的时期没有激发动来，萌芽被抹杀在摇篮里。
? 1-2岁有模拟的敏感期，爱好察看，别人怎么吃饭，怎么再见，怎么谈话。这个时期要是做的好，孩子长大以后也会擅长学习。
? 2岁半到3岁是跳跃的敏感期，这个时代要练。咱们说到敏感期，这个时期要捉住这个时期的特色去练习孩子，同时要应用这个时期孩子极大的兴致跟热爱，培育他将来对某些相应事物连续的兴趣。酷爱是最好的老师，假如不热爱还学什么货色。
? 1岁半到4岁会有一个渺小事物的敏感期，1岁半到4岁之前的小朋友对小东西特别感兴趣，小垃圾、小瓶子感兴趣的不得了，特别喜欢拣垃圾，拣轻敲子，喜欢视察小动物，比如说蚂蚁，还喜欢拣。这个时期要允许他观察蚂蚁，比如说观察蚂蚁好长时间，当然不能超过两小时，一小时之内是可以的，观察八小时是病态。要容许他宁肯裤子脏了，也适当的跪下观察蚂蚁，玩儿蚯蚓等等。他可能善意观察还会善于触摸，比如说玩儿小毛虫。也不能在摸之前说，看到好多东西还没来得及说，发现这个好玩，之后就看见毛毛虫不玩了，本人探索的进程还在，允许他摸索一些东西。不是说别完什么，而是做好防护，比如说喜欢扣小眼，比如说插销、插座，这时候我们就应该有一个防护的插座，要把插座堵上，而不是我们一般也不堵，就说不能摸，等你不在的时候就去摸了，危险的东西就要放得高一点，比如说台灯，把它搁的高一点。因为4岁之前就对这些东西感兴趣，要答应他们玩儿沙子，观察小蚂蚁。有的小孩观察蚂蚁喜欢放在小瓶子里带回家，一方说这时候要造就对孩子生物的兴趣。一方说玩儿小蚂蚁是残害他们，我们这时候要讲道理，如果把蚂蚁带回家，蚂蚁妈妈找不到它了，一方面要维护他对小事物感兴趣的兴趣，同时要有人文教育，爱的教导，这两者要复合。有些家长许可小虫子带回家，观察到虫子逝世了再逮一个，毫无恻隐之心。否则这样的孩子长大会很刻板，很无情，没有人文关心，感触不到虫子的需要，只感想到我的需要，我需要观察，我好奇。以自我为核心，我想知道狗熊喝硫酸什么感觉，就倒硫酸了。
? 对于哭闹孩子的心理
? 我说的抱一抱，是说没哭的时候。是该抱他了，早上醒了抱起来，先在床上训练一会儿。哭往往是无理取闹的时候哭，现在孩子要光脚，要吃冰激淋怎样，这时候冰激凌不可以，哭可以。普通无理取闹在2-7岁之前，2岁之前哭闹是有起因的，比如说吃奶，尿布湿了，也不应该立刻玉成，可以哭十秒钟、两分钟，最多二非常钟，因为哭是语言的前期训练，语言的敏感期是0-7岁，如果小孩没哭够，将来会说话完，而且说话声音笑，口吃不清楚，大舌头，不爱说话。所以家长要让小孩未来语言、肺活量好，说话语言才能特别好，在0-1岁的时候让孩子哭够了。当然了不能说饿晕了或者是什么虫子在咬他就让他在那哭，一闻声孩子突然大哭看见了以后，先把他抱起来，抱起来以后，看看他的尿布怎么，是不是到点饿了，没有到点儿，不应该饿，尿布也没事儿，把衣服全脱光，看看有没有小铁丝扎到了。有的宝宝是放那不哭，一抱起来就哭，然后发明买的新衣服有一个小铁丝，所以小孩常常无故大哭的时候，把衣服脱光，把小孩每寸皮肤检讨一遍，有没有小玩艺儿、锐器扎到孩子，因为孩子不会说话，个别忽然哭的确定是痛苦悲伤，还有哭着会变奏的，好象是一种语言的，这个时候我们就说等一会儿啊，这个时光是由短到长的，刚诞生的时候不能让他始终哭，开端的时候时间短一点，但是也不能说少见多怪的就扑从前了，孩子一哭就说来了来了，好象我欠你的，很庇护的就来了，不可以这样。
? 否则，小孩子会觉得自己特别冤屈，特别以自我为中央，特别放大自己的苦楚。被谁放大的?被家长放大的。家长夸大，孩子比如说一个咳嗽会变成哮喘，有的哮喘是气管的问题，有的是借题发挥，引起家长的留神。0-7岁是语言的敏感期，0-1岁哭很主要，不能不让他哭。有的到1岁还没有哭过，到了3岁还不会说话。因为0-1岁他的语言就是哭，不让他哭即是不让他说话，不让他训练说话。哭够了以后，吸吮要够，这样门牙、口腔肌肉才灵巧，将来才口吃清晰不大舌头。7-8月要啃东西，门牙和嘴皮子才利索，到了1-2岁以后，要训练调和性，手、眼、脑的协调性，练好了以后，将来语言才干跟得上思维，跟的上动作。
? 对坐不住的孩子的心理
? 一岁到一岁半爱散步正常，上了幼儿园三岁还溜达不畸形，尤其上了小学以后还溜达不正常，屁股一直跪在椅子上发言，那要练均衡能力，可能是从怀孕开始，大脑去指挥塔的感觉器官整合在一起，再指挥举动?构成一个和谐一致的行为计划，这时候大脑把持中枢涌现失调或者训练不足，这就需要早期训练，所以感到统合训练实在是在3、4岁，4、5岁的阶段会比上小学阶段更敏锐一点，会好一点，正常的小朋友都需要在这个时期进行训练，尤其是剖腹产或者早产的孩子更需要强化的训练。他们会好动，该发言的时候不发言，会退缩，不该发炎的时候话可多了，而且坐不住，人际关系比较缓和，因为他行动没准儿，不是配合型的，是损坏型的，是捣蛋型的，大家玩儿的时候他会推别人一下，别人好好玩儿的时候他跑到一边去了，当开始听课的时候他会推别人一下，他不是成心的，是头脑里横七竖八的是无序的状况，大脑失控。孩子16岁之前，比拟好还是从8岁之前训练会更好，8岁之后训练也可以。
? 这类孩子智商没有问题，但是施展不了，上课溜达不听课，考试了他还东张西望，测验还玩儿、闹儿。还有写功课，诚实说写作业了，他不写，他就打闹，扔尺子。这种情形剖腹产、早产、预兆流产或者小时候没爬的孩子都会容易这样。爬的敏感期在7-8个月，从7-8个月开始到11、12月一定要这样，如果没有匍匐就走路，或者爬行不足这个孩子长大以后容易写作业拖沓，自发性特别差，而且缺少自信念，怠惰，依赖性特别强。将来懒得着手还懒得动脑。良多成年人问他的时候，都说“随意”，这属于勤得动脑的人。懒得想，懒得动脑的人，将来得老年痴呆更多一些。
? 对于性格拧的孩子的心理
? 拧的小友人可能是以前养成了这样的习惯，要什么就给什么。还有就是它的抚触训练不够，他的爱不不够。他宁是因为他不够机动，他成熟，转不外弯，再一个就是父母对小孩民主的，好磋商的，给他爱特别充足的小孩特别懂道理，特殊乖，越是缺爱的小孩越轻易宁。这时候小孩会要求更多的爱，因为以前因为长辈带或者保姆带特别缺爱，最好恰当，既不要太宠爱，也不要太缺，要民主。孩子要晓得家长会给我爱，和这个东西没有关系。由于他老是在我须要的时候及时的来，而不是我需要他的时候没有来。或者只有需要他就来，这两个极其都会造成孩子以为我要的东西应当给我，或者说我要的时候怎么没有给我，你当初想给我了，我不干了，你折腾我我也折腾你。孩子还有一个0-4岁秩序的敏感期。好比说我盼望刷牙的时候毛巾、牙膏要放到这儿。这时期不要打乱他的秩序。否则孩子会没有保险感，会恐慌。比方说每当我需要爸爸妈妈总是呈现，比如说放学爸爸妈妈会接我，今天不接，来日接，孩子就感到没有秩序，孩子终日就会等着，妈妈会来接我吗，你会骗我吗，会许可我看片子不带我去吗?所以这种秩序还包含信用，你是不是要首信誉，另外是不是有一些东西是按程序的，比如说按时起床，到了周六就带孩子去爬山的，不能说今天你不乖咱不去动物园了，不乖和动物园有什么关联，原来说好每个星期六去动物园或者博物馆，或者今天不乖了或者是早上起来没有好好吃饭就不去动物园了，这错误，不好好吃饭能够让他饿着，然而动物园仍是应该去的，你不是不好好吃饭吗?把东西收起来，没有饭吃了，什么都不带，除了水以外，就去动物园了，而后饿了，饿了就忍着吧，没带钱，饿一顿孩子就清楚了，从那以后就知道了，不必讲情理，就好好吃饭了，这是两件事，不能把两件事相互处分，因为今天没好好吃饭，今天没听话，见阿姨没有礼貌，就动物园不去了，这样孩子也会无真个没有逻辑性的接洽，你不是不满意我吗?我学不上了，长大了以后也会这样，这两者有什么关系呢?不能因为妈妈没有给你买牛仔裤，学就不上了，这两者是没有逻辑关系的，这就是因为和你当前对他的请求有关系。
? 对于爱焦急/爱依附的孩子
? 喜欢毛绒玩具的人，基础上属于小时候触觉训练未知足，小时候没有被抱着够，或者母乳豢养不足，相反也有可能，母乳喂养特别多，妈妈给的溺爱特别多，长大以后还会依赖，这两个极端都导致统一个成果，喜欢养宠物、买毛绒玩具，比如说现在有一种人喜欢黏着别人，总喜欢和别人在一起，这时候要考虑别人的感触。到成年以后要斟酌一下原因是什么，再一个用其他来替换。比如说游泳，天天游泳两千米，我现在给你多大的熊都不要抱，因为皮肤对水的压力解除了，解除的皮肤压力的问题。
? 游泳、爬山、徒步都可以，因为它会有空气的风浴，沐浴在风中，是通过皮肤来接触的，因为皮肤是名义积最大的主管情绪的感官，和我们的情绪有很大的关系，一个人情绪不好的时候皮肤必定不好，就有痤疮、黄褐斑、湿疹、皮炎、牛皮癣、白癫风都和情绪有很大的关系。
? 还有泡温泉，泡温泉回来以后会觉得十分的舒畅，还有人做推拿、揉脚都是解决触觉问题，那叫被动解决。游泳和爬山是自动解决，揉脚和按摩是被动解决。跑步马上会释放，毛孔张凯开释压力，每天通过跑步、爬山、游泳出一场动汗，发现心境特别高兴。现在冬天到了，不论是大人还是小孩，无论是室内还是室外，大孩子还是婴儿，都有他合适的活动，尤其是户外运动。能让你接收阳光，增添维生素D，参加合成快活激素，发生放松的激素，还能增进心理健康的发育。