因品格而爱

不是游戏1

    美国大多数的中小学，每学年都有一天是专门留给家长跟老师会见的。这一天学生不必上课，老师与班上每一位学生的家长独自面谈。其中，与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈令我印象深入。
    第威夫人在大大地赞赏了女儿一番后把话题一转，说：“对克莉斯蒂（女儿的英文名）这样优良的学生，我独一的担忧是假如有一天她的成绩讲演单上有了一个甚至几个B，她会怎么去处置这个事件呢？”
    我和先生对看了一眼，很有些被一语惊醒的样子。接着，她给我们讲了她亲自阅历的故事：她的女儿曾经是个十分优秀的学生，门门功课都拿A。可是上了高中后，因为作业越来越难和一些其余起因，成绩单上也有几个B了。女孩子无奈承受本人在学习上不再是最优秀的事实，便千方百计寻找能让自己最杰出的方面。最后，她终于找到了――那就是节食。其成果当然可想而知。小姑娘差点连命都丢掉了。幸好父母发明得早，千幸万苦地总算把她给救过来了。
    第威夫人说：“我把这个故事告知你们，是盼望它不要重演。我最大的愿望就是她能身心健康地成长。这是一个教导者的最大宿愿。”她给我们讲授了她的盘算，并说在履行这个打算之前须要得到我们的容许：她筹备有意给克莉斯蒂增添学习和考题难度，让她的成绩单上至少有一两个B。她要察看克莉斯蒂的反映。她以为培育孩子蒙受挫折的才能与树立孩子的自信念是一样的主要。
    第威夫人有一段话让咱们深受触动。她说：“时时要让孩子晓得，我们爱他们，大家爱好他们，是由于他们的品格，和他们的成就单如何则是不任何关联的。”曾多少何时，我们见利忘义地把这直白浅易的人生情理给忘掉了呢？