故而中学生看起来

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巧记英语语法口诀二十一首
        英语语法不轻易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的后果。
        英语语法的叙述，讲求迷信性，寻求谨严。故而中学生看起来，不免有些单调，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以辅助记忆。收集起来，大抵有20余首。
1、英语的词类
    句子要由词组成，
    英语词类有十种：
    句中成分用实词，
    名、代、动、副、数、形容：
    冠、介、连词和感慨，
    虚词附加或沟通。
    词类功效把握了，
    造句之时好应用。
2、语序歌
    主、谓、宾、表同汉语，
    定语有同也有异。
    状语位置更特别，
    不能全和汉语比。
3、肯定句变个别疑问句
    have跟be提句首，
    其它助词Do开头。
    时间、人称由do变，
    动词只把原形留。
    谓语助词有几个，
    第一助词提句首。
4、确定句变否认句
    否定词语加not，
    放在be和have后。
    其它要加动词do，
    do的后面加not，
    时间、人称由do变，
    动词原形总保存。
    谓语若是助词多，
    not紧跟第一个。
5、名词的所有格
    名词只变数，
    不分主宾格。
    人和动物类，
    可变所有格。
    撇（’）后加s，
    相称汉语“的”。
    时间、间隔等，
    也变所有格。
6、名词变复数
    单数变为复数式，
    加上“s”统言之。
    下列结尾名词后，
    要加“s”先加“e”：
    发音[∫][t∫]和[z]，
    或是辅音加“o”时。
    有些名词变复数，
    词尾变化要留神：
   “y”前字母是辅音，
    一律变“y”为“ie”；
    碰到“f / fe”，
    有时须要变“ve”
    少数名词不规则，
    特殊情形靠硬记。
7、时间名词前所有介词的速记
    年月周前要用 in，
    日子前面却不行。
    遇到多少号要用“on”，
    上午下战书又是“in”。
    要说某日高低午，
    用 on 换 in 才干行。
    午夜傍晚用 at，
    拂晓用它也不错。
    at 也在时候前，
    说“差”用 to，
    说“过”要用 past。
8、介词用法歌
    介词加宾语，
    能力有实意。
    表、定、状、宾、补，
    词组在句里。
9、介词顺口溜
    in 在……里，
    out 在……外，
    在旁边的是 beside，
    凑近的为 by。
    on 在……上，
    under 在……下，
    above 在上头，
    below 在底下。
10、be的用法歌
    动词be，变化大，
   “I”用“am”“You”用“are”
    Is用于它（it）、他（he）、她（she）
    复数必定要用“are”，
    切莫用错闹笑话。
11、动词的时态
    四种时间各四式，
    联想对照便于记。
    时光现在和过去，
    各自还有未来时。
    普通、实现、进行式，
    完成进行是四式。
    四四共有十六种，
    看来庞杂控制易；
    除去have / be以外，
    动词变更有法则。
12、动词形式的变化
    动词基本是原形，
    变化形式有四种：
    原形词尾加“s”，
    现在第三单人称；
    过去原形加“ed”，
    从前分词也相同；
    本相加上“ing”，
    当初分词或动名。
    原形词尾加“s”，
    犹如名词复数式。
    若加“ed / ing”，
    以下情况要注意：
    词尾有 ie 只加 d，
    Ing去掉无声 e ；
    词尾 ie 变成 y ，
    而后再加 ing ；
    辅音之后y结尾，
    Y要变 i 加 ed；
    现在分词不变y，
    直接加上ing；
    词尾重读闭音节，
    结尾辅音都双写，
    r 做结尾也一样，
    重读音节 r 双写；
    结尾字母若是“t”，
    不是重读也双写。
    过去分词过去式，
    不按规则也有些。
13、动词不定式不带to的动词
    四看（notice，observe，see，watch），
    三使役（have，let，make），
    二听(hear，listen to)，
    一感到（feel）。
    按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14、非谓语动词
    动词不做调话用，
   不定、分调与动名。
    to 加原形不定式，
    词组可做名、副、形。
    分调现在和过去，
    相称副词和形容。
    原形加上“ing”，
    动词存在名词性。
15、基数词变序数词（之一）
    基变序，有规律，
    词尾字母 tdd 。①
    八减 t，九减 e，
    f 要把 ve 替。②
    ty 把 y 变成 i ，
    记住山前有个e。③
    ① 指first、second、third。
    ② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
    ③ 指twenty→twentieth等。
16、基数词变序数词（之二）
    第一、二、三要全变，①
    其余“th”加后边，②
   “th”里有例外，
    你需分外记清楚：
    八减 t，九减 e，③
    字母 f 代ve，④
    ty 变 tie。⑤
    ① one-first，two-second，three-third。
    ② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。.
    ③ eight-eighth ，nine-ninth。
    ④ five-fifth，twelve-twelfth。
    ⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
17、There be的地位和用法
    阐明何时何地有，
    there be在主语前。
    跟着主语第一个，
    be的情势做变换。
18、be going的用法
    be going 是助动词，
    后跟加 to 不定式。
    解释“筹备”或“就要”，
    时间人称只变 be。
19、have+got
    have 作为动词“有”，
    情态动词 have；
    have got  习用语，
    got 可有也可无。
    若变否定疑难，
    去掉 got 再加 do；
    或把 have 提句首，
    not 加在 have 后。
20、以or结尾的词
    售票员班长（照）镜子，
    蓖麻教学（找）医生。
    按：有些同窗常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n传授（第六册）。
21、以f（e）结尾的名词复数
    以f（e）结尾的名词，在中学课本里，呈现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。仿佛不易记住这些规矩，可只有记只下面这首顺口溜，信任你就不会感到难了。
    妻子持刀去宰狼，
    小偷吓得发了慌；
    躲在架后保己命，
    半片树叶遮眼光。
    按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（本人），life（性命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self形成的复合词，其变化与self雷同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。
    应用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节俭了时间。逝世记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培育了自己的概括思维才能。把一些词语编成顺口溜，看似容易，实在也难；三是使人认为学习英语仍是饶有兴致的。
    既然顺口溜有这么多利益，那么，何乐而不为呢？